TRABAJO 6

 

                    DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR APLICADO A LA

       

                                                 INTELIGENCIA ARTIFICIAL

 

                               TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE CAPCUT

 

 

              Estudiante: Morales Colque Zulma

 

             Docente: Pablo Aranda Manrique Phd

 

 

 

 

                                                    LA PAZ- BOLIVIA

                                                               2025

 

 

 

 

EL USO DE CAPCUT EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

 

INTRODUCCIÓN.

 

El trabajo se denomina CapCut porque su propósito principal es describir el funcionamiento y la utilidad de esta aplicación dentro del ámbito digital actual. CapCut destaca por integrar edición, efectos, plantillas y exportación en un entorno accesible para cualquier usuario. De esta forma, el título refleja la intención de presentar una visión completa de una herramienta que ha ganado relevancia en la producción de videos para redes sociales. (Perez, S. 2023).

 

 CapCut puede analizarse como una herramienta que, aunque facilita la edición de videos, también genera una creciente dependencia tecnológica entre sus usuarios. Desde un enfoque cualitativo, esta situación se puede explicar a partir de las percepciones, prácticas y discursos de los creadores de contenido, quienes reconocen que la plataforma les resuelve procesos complejos, pero también limita su creatividad al guiarlos hacia plantillas prediseñadas. Así, el análisis no se centra solo en la función técnica, sino en cómo esta dependencia influye en la autonomía creativa y en la formación de estilos audiovisuales similares. (Williams, J. 2023).

 

PROBLEMA.

 

Uno de los problemas más frecuentes de CapCut es la limitación creativa que experimentan muchos usuarios debido al uso excesivo de plantillas prediseñadas. Aunque estas herramientas facilitan la edición rápida, también generan contenidos repetitivos y poco originales. Esta dependencia reduce la posibilidad de que los creadores desarrollen estilos propios, provocando que gran parte de los videos compartidos en redes sociales terminen con la misma estética, ritmos visuales y efectos ya establecidos por la plataforma.

 

 

PROPÓSITO.

 

Desde una perspectiva técnica, CapCut persigue el propósito de integrar en una sola plataforma herramientas avanzadas de edición y automatización que optimicen el flujo de trabajo de los usuarios.  El objetivo es que la herramienta se convierta en un espacio completo donde los usuarios puedan realizar casi todo el proceso creativo sin necesidad de otras aplicaciones.

 

 CapCut tiene el propósito de servir como recurso didáctico para la creación de materiales audiovisuales que faciliten el aprendizaje. Docentes y estudiantes utilizan la aplicación para elaborar presentaciones, cápsulas informativas, experimentos grabados, narrativas visuales y contenido explicativo. (Kearney, M., & Maher, D. 2019).

 

JUSTIFICACIONES.

 

Justificación académica.

 

 se justifica académicamente porque facilita el desarrollo de competencias digitales esenciales en estudiantes y docentes. Su uso permite crear contenido audiovisual educativo de forma accesible y profesional, también promueve la creatividad y la participación activa en procesos de aprendizaje.

 

Justificación metodológica.

 

CapCut se justifica metodológicamente porque facilita la aplicación de métodos activos de aprendizaje al permitir la creación rápida de videos educativos. Su uso integra recursos visuales que fortalecen la comprensión de contenidos. Además, apoya procesos de enseñanza centrados en la producción y participación del estudiante.

 

 

 

Justificación social.

 

Socialmente Capcut permite a las personas expresarse mediante contenido audiovisual accesible y de fácil creación. Facilita la participación en entornos digitales y redes sociales. Así mismo, promueve herramientas gratuitas para comunicar ideas y experiencias.

 

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

 

A pesar de la popularidad de CapCut presenta el problema de que muchos usuarios dependen excesivamente de plantillas prediseñadas, lo que nos limita la creatividad y genera contenidos repetitivos. Surge entonces la necesidad de analizar cómo esta dependencia afecta la originalidad en la producción de videos.

 

CapCut muestra dificultades de rendimiento en dispositivos de baja gama, provocando fallas, lentitud y cierres inesperados durante la edición. Esto plantea el problema de cómo las limitaciones técnicas influyen en el acceso equitativo y en la calidad del trabajo audiovisual de los usuarios.

 

Muchos usuarios desconocen las funciones avanzadas de CapCut, lo que limita el uso completo de sus herramientas y reduce la calidad del contenido creado. Esto plantea el problema de cómo la falta de capacitación afecta el aprovechamiento de la plataforma.

 

ESTADO DEL ARTE.

 

 Marco Conceptual

 

El marco conceptual de CapCut se basa en la idea de la edición digital y la creación audiovisual apoyada por herramientas de inteligencia artificial. CapCut es como una plataforma que facilita la producción de contenido multimedia mediante funciones automáticas como, efectos, transcripción y plantillas.

 

Marco Teórico

 

El marco teórico se sustenta en teorías de la comunicación visual y del aprendizaje multimedia, las cuales señalan que los recursos audiovisuales potencian la comprensión y la motivación. Además, se relaciona con enfoques de alfabetización digital que explican cómo las tecnologías emergentes transforman la producción de mensajes visuales. CapCut se analiza como una herramienta que integra automatización y diseño, facilitando procesos creativos en contextos educativos y sociales.

 

 Marco Legal

 

El marco legal que rodea a CapCut incluye las políticas de privacidad y protección de datos, que regulan el uso de la información personal dentro de la aplicación. También se vincula con normas sobre derechos de autor, dado que la plataforma ofrece música, imágenes y plantillas.

 

 Marco Institucional

 

En el marco institucional, se utiliza en escuelas, universidades y centros de formación como herramienta para crear videos educativos y proyectos audiovisuales. Capcut  permite que instituciones de distintos niveles integren materiales visuales en sus métodos de enseñanza. También es usado  por organizaciones sociales y comunitarias para producir campañas, contenidos informativos y material comunicativo de fácil difusión.

 

 

 

 

BIBLIOGRAFÍA.

 

·       CapCut, (2025). En Wikipedia (English).

 

·       CapCut. (2025). AI-powered editor for everyone.

 

 

·       CapCut. (2023). CapCut All‑in‑one video editor & graphic design tool driven by AI.

 

·       Perez, S. (2023). CapCut becomes one of the most downloaded video editing apps worldwide. TechCrunch.

 

·       Williams, J. (2023). CapCut review: Features, usability, and performance.

 

 

·       Kearney, M., & Maher, D. (2019). Mobile video production in education: Enhancing student engagement.